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    • 一個師范畢業生:求職路上我想對你說
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    •                    一個師范畢業生:求職路上我想對你說
          第一,找工作要重過程,別把結果看得太重要,有的畢業生老想著單位會不會用我,我會不會找到適合自己的工作,擔心這個擔心那個,卻不注重總結經驗教訓,積累求職秘決。
          第二,找工作要有一種執著的追求,不要怕失敗,要有信心,真誠能打動一個人,執著照樣能感動一個人。
          畢業生要認清現在的形勢,今年是全國高校擴招的第二批學生畢業之年,加之還有去年未找到工作的人,應屆畢業生就業壓力非常大,形勢不容樂觀。拿廣東等發達地區來說,所需的主要科目師范生已達飽和,緊缺的只是小學中學的計算機、心理學、英語教師。所以我勸師范院校畢業生不要總想著發達地區,不能有好高鶩遠的思想,一定要認清自己的實力,自己是什么,自己到底能干什么。
          另一點是不要太注重工資的高低,關鍵是所謀求的崗位有無發展空間,空間有多大。很大同學不愿到基層去,原因是工資低,地域偏僻。但他們忽視了最重要的一點,這些地方發展的空間大,機會多,競爭卻小,而發達地區和大城市則相反,剛畢業的大學生,尤其不是名牌大學畢業的大學生去這些地區找工作,發展空間極小,機會少,竟爭卻很激烈。
          對于社會上的招聘,我有自己的一些體會,我前一段時間去過廣州、東莞、中山等市,給我感受最深的是現在社會對人才的認可,不止考慮你有什么證書,你畢業于那所大學,你是什么專業,用人單位可能會考慮你是不是名牌大學畢業的,但這并不是最重要的,無論你是誰,他會給你一個機會,關鍵是你的素質,你有無可塑性。
          關于一些證書如英語四、六級證書,一些外企、國有和民營大企的要求的是和自己所需求的人才所具備的素質是相關的,四、六級證書只是給你提供可以和他談談的一個機會,關鍵還看你的實際操作能力。比如一家單位要用你,給你一篇文章讓你現場翻譯,F代社會更注重實用性人才,一些證書,只是考試能力的一種體現,不可能完全反映一個人的真實水平,社會只重視實踐操作,我們在大學里只是注重理論知識的學習,實際操作能力卻很差。你說你是大學生,給你一份工作,你能拿得起放得下嗎?而我們目前的大學生在大學里只是應付考試,卻不過問社會真正需要什么樣的人才,盲目地學了四年就急匆匆地去找工作。針對這些問題,我要特別提出兩點建議:一是要提高自我修養,二是要學會適應社會。
          我想對學弟學妹們說的是在大學一定要確定自己的目標。讓自己清楚地明白讀大學的目的到底是什么?要把自己培養成什么樣類型的人?在大學里這為了這個目標該怎樣學?如何做?所以學弟學妹們在大學期間還應參加社會實踐活動,只有這樣,畢業后才能順利快速進入社會,到時候你可能找了一個專業不對口的工作,而事實表明,很多畢業生都是找到的工作專業不對口,那就看你做事的能力了,比如進了工廠,人家叫你操作,你會操作嗎?
          另一點是一定要夯實自己的基本功,很多師范生找工作的基礎都沒打好,“三字”即鋼筆字、毛筆字、粉筆字差,語言表達能力差,人際關系差,對教材的理解能力差,教育學思想差等,由于缺乏鍛煉,出了社會,這些不足之處一下子就暴露出來了。
       
          我們學校是海南省唯一一所師范類高校,畢業生一般會分配到省各個中小學去,但這種情況最近一兩年已發生了改變,一些重點中學像海中、僑中、加積中學、文昌中學等已經把目光投向了全國,包括重點師范大學的畢業生,那么我們如何去和重點大學的畢業生競爭呢?我想我上邊已經提到了,我再概括一下:
          一、加強自身的語言表達能力,這包含兩方面內容,清楚地向別人表達自己的意思,準確地理解別人的意思。
          二、提高自己與人相處與人溝涌的能力,這是包括協作能力,組織能力,領導能力,與人共事的能力等等。
          三、加強個人的文化素養,上至天文,下至地理,一個人的涵養不單體現內在,還體現外在,你一開口說話,一談吐人家就知道你有無內涵。文化是內斂的東西,積淀了多少文化修養也能體現一個人氣質。
          四、要有過強過硬的專業技能,專業技能的高低決定你能否找到一個好工作,能否拿到高薪水。
          五、文字表達能力,不單包括文科生,還包括理科生,誰也免不了與文字打交道,這也在一定程度上體現了一個人的素養,我們有的同學畢業簡歷都寫不好,如何讓單位青睞。
          六、還需掌握一些公共知識,如電腦網絡知識,要根據個人專業掌握一定就可以了,我們只需了解在自己專業范圍內需要了解多少這方面的知識。
          有一點我需要強調一下,在大學,英語四、六級也好,計算機證書也好,只是一個工具,我們在掌握這些工具的同時,要側重于專業知識,不要被四、六級或計算機等級考證所累而忽略了專業知識和專業技能。
          我還要再強調一下主動精神,學習也好,工作也好,主動精神很關鍵,天才就是主動性的爆發,主動就是不用別人告訴,你就能出色地完成任務,這一點是用人單位在試用期最注意觀察你的一點。例如,領導叫你做一份文件,你該問哪些人,該如何去做,需要注意那些問題,這一切都需你自己去做,而不要問領導應該如何做。
          目前考研被炒得很熱,已經成為一種趨勢,但不能盲目,要有自己清晰的計劃,要把自己塑造成什么樣的人,在這一點上再考慮自己是不是考研,考什么研。我們是社會人,我們要考慮到社會和家庭,現在的教育其實是終身教育,等有了經濟基礎再去考,不一定上完本科就去考。另一方面不要以為考了研,出來就是社會缺少的人才,這并不標志著你在社會有強大的競爭能力,我有一個同學在人大讀研出來后卻到了一個中學去教書。再比如搞電腦的,我理論不深,但我動手能力強,你是研究生,但你動手差,單位不一定用你卻有可能用我。所以說考研并非是萬能的。而對于下定決心準備考研的同學,這當然是好事,但不要好高鶩遠,讀研究生只是一種過程,關鍵還在自己。
      我之所以比較輕松的找到了工作,這與我大學四年的努力是分不開的,我每個假期都到學校去實踐上課,可以說有了三四年的工作經驗,這樣一出學校就可以直接操作,在實踐過程中可以考慮自己所學的在工作中如何操作。我現在進這瓊海的加積中學,當初和我競爭的有一些國內著名的師范大學畢業生,如華中師范大學和西南師大等,但我贏了。當初來到海師時我也曾郁悶過,但今天我可以自豪地說我的選擇沒有錯。
       
          編后語:符勁松老師這篇求職經驗總結。不僅對于正在求職的大四學生有幫助,對于低年級的大學生也有啟發!歡迎廣大朋友踴躍投稿,“分享您成功的快樂,你會更快樂;分擔您失敗的痛苦,您會減輕痛苦”。

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